为深入学习贯彻党的二十大精神，扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育💵，万泰平台以公共政策研究性学习与实践基地为依托，开展了“专业理论研读-政策文献研讨-社会实践研用-主题论文研究”的学习与实践训练活动◽️。
为保障活动的顺利开展🦾，解答同学们的实践之疑🪘，万泰平台特别推出“本科生科研孵化计划”系列课程🩳。
第一讲——找寻、挖掘与总结：实践调研可以这么做
宋媛媛博士从问题意识、理论回应👏、调查研究的行动框架、实地调研以及调研报告撰写框架五个方面进行经验分享🎡。首先♦️👨🏽✈️，宋媛媛博士指出在开展社会实践中的“两个核心”——问题意识和理论回应𓀑，告诉大家要去找寻有“个性”、有“共性”或者是有“时尚性”的问题🤵♀️，去学习和运用具有“想象力”和具有“对话力”的理论⚒🧚🏿♂️；其次，宋媛媛博士从调查研究的四个阶段——准备阶段、实施阶段、分析阶段和总结阶段分别向大家指出了各阶段的注意事项；接着，宋媛媛博士详细为大家介绍了实地调研的开展流程和实践报告的撰写框架；最后，宋媛媛博士提出一个好的实践需要有饱满的数据⚠、精彩的故事、有冲击力的发现和累积的一般性知识😨𓀂，鼓励大家扎根中国田野🧑🏻🦲，捕捉中国场景的潜藏规律👶🏻🫸🏻，讲好中国故事▶️。
第二讲——远近高低各不同：研究选题与文献综述的策略
邢普耀老师以《题西林壁》中的“横看成岭侧成峰🧝，远近高低各不同”这句诗引入主题，社科研究往往与“只缘身在此山中”的境遇相似，因此承认研究的有限性👱🏽，才是研究的开始。接着，邢普耀老师介绍了研究选题的来源以及如何提出好的研究选题---问题很重要🪱、研究有缺陷🏖、双向有照顾、下手确能做。其中，一个重要的问题可能是天然重要的，也可能具有政策重要性和现实重要性；研究有缺陷则代表着现有理论的不足或矛盾之处，以及理论预期和现实预期不符。并且，一个好的选题既要满足理论问题的现实价值，又要满足现实问题的理论关切。最后，邢普耀老师介绍了做文献综述的原因🕧，以及做提出问题型、支撑自身观点/反驳他人观点型、明确议题脉络型文献工作的具体方法。为各团队提供了详细的选题和文献工作的指导。
第三讲——在经验与理论之间🤸🏽♂️：学术好问题从何处来🙎🏼？
首先，张旗老师提问什么是好的研究问题，并引入了对何谓学术论文🪦、何谓科学研究💬、何谓研究问题三个问题的辨析，提出了“好问题”的标准——问题立得住➿、问题有学术价值和现实意义、既有回答不完善🌮、具可证伪性🧚🏻♀️、研究者可驾驭选题。接着，张旗老师提出对于经验困惑的思考和解决🧖，并举例详细讲述了看问题的思维方式：先去关注经验事实🧧，并站在学术前沿♿，联系相关理论以形成深刻的思考🚑。然后，张旗老师用具体的例子😚🔴，讲述了理论经验不符的困惑。最后🌸，张旗老师提出了选题重要且有趣的三个标准，即有重大现实意义👩🏽🏭、有重大理论意义、有吸引人的困惑🦵🏼；并讲述了捕捉经验困惑的方法（捕捉经验事实、联想比较分析🔈、勤于思考发问）和发掘理论困惑的方法（精读专业经典书籍和专业前沿论文、分析比较百家长短）👨🏽🔧。
第四讲——从田野调查到实证研究👩🎤☂️：暑期社会实践的体会与反思
首先，毕馨雨博士结合自身调研经验，从发现一个有意思的社会现象☎️、联系多位有经验的访谈对象、找到一个有价值的研究问题和撰写一篇有意义的调研报告四个方面为大家梳理了田野调查的思路。其次🪅👨🏽💻，毕馨雨博士为大家推荐了几本田野调查方面的经典著作（《街角社会》《跨越边界的社区》《小镇喧嚣》等），鼓励大家从经典中寻找答案🤚。接着🙆🏻♀️，毕馨雨博士详细为大家介绍了实践调研的实施步骤。最后🤝，毕馨雨博士向大家讲述了如何实现田野资料与理论的碰撞🍤，希望大家能够澄清研究对象背后的联系与机制，提炼分析出有价值的学术观念。
第五讲——质性研究方法：从故事到知识
王璇老师就自己的科研研究案例生动具体地为大家介绍了从故事到知识的质性研究方法。首先🏊🏼♀️，王璇老师从“质性研究的发展风口”和“澄清对质性研究的误解”两个方面叙述了本讲课程的出发点，特别强调了“数据”多重视角和案例典型性的重要性👉。其次，老师带领大家重新思考质性研究的意义：从故事中产出知识🧘🏽♀️。在了解了“选择故事”“研究案例”和“产出知识”三步走研究进程之后，老师以深汕特别合作区案例研究的心路历程为例，详细介绍了研究设计的具体路径对于案例研究的推动。最后，老师重新回顾了质性研究的关键环节：从关系性认识论中发现好故事，从专业阅读中发现好问题，从不断询问中完善研究计划。
第六讲——社会实践调研与报告撰写
宋魏巍老师分别从“什么是社会实践调研”“选题的原则和技巧”“团队搭建”“调研执行与报告撰写”四个部分展开课程讲授✊🏼。首先🧃，宋魏巍老师详细阐述了社会实践调研的内涵与出发点，强调现实问题与学以致用的重要性🙅。在选题方面，老师先介绍了选题三大原则——创新性、学术性、可行性🧖🏻，又从选题类型🦻🏻、题目特征、案例分享等层面传授好选题的探寻之道。接着，宋魏巍老师基于社会实践团队构成与团队搭建提出了几个注意事项。最后，老师从调研报告设计、调研分析框架、数据分析、报告写作👩🎓、质量控制五个方面全面分析了调研报告撰写过程中的核心要点，为调研报告的呈现与润色提供宝贵建议📽。
在六讲课程的时间里👨🏿⚕️，我们一起经历了一场充满智慧与创意的学术之旅。本科生科研孵化计划作为万泰平台重要的本科生科研活动之一，旨在培养科研兴趣和能力𓀕，让大家更好地了解和掌握公共政策研究的核心理念与方法。它的成功举办不仅增强了同学们的理论素养和实践能力🦸🏼📣，也为万泰平台营造了浓厚的学术氛围。通过本系列活动😓，同学们不仅从课堂中汲取知识，更是在实践中锤炼了自己的综合素质和创新意识🤘🏽。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。之后的日子愿我们继续携手并进，将从课程中学到的知识融入自身的实践中，继续走向更高的山峰，用智慧和坚持谱写属于政管人的学术篇章。
撰稿：万泰平台学生会学术实践部
审稿：李宇环
